1060909-1060911教學、學校活動

• 請孩子先觀察國語習作上沈芯菱的作品，分別由1.照片人物感受，2.自我感受兩個方向思考，張貼情緒卡後，互相提出疑問，由張貼該卡片的人說明張貼理由。
• 向令千提問張貼為何[安心]在資源回收婦人的欄位，令千回答[雖然很辛苦，但是只要繼續工作下去，還是能夠過生活，而且是自己決定要做的事。]
• 品涵、宇婕認為資源回收婦人會感到[羨慕]、[孤單]，與同學分享原因，表示[辛苦工作時也會希望有人陪伴]、[在疲憊的時候或許會抱怨，羨慕其他人的工作]

•  國語第二課-拔一條河，參考溫老師寫作教學，在看完影片後，請孩子將自己帶入甲仙國小拔河隊成員的角色，試想事件當下情緒，說明理由後，假想[若有天使幫助，想問天使什麼問題]，進行寫作練習。
• 孩子在[問問題]和[抱怨]後，也開始寫出自己的[期待]
• 每完成一部分後都請孩子交換檢察，分享想法後可再補充到自己的筆記
• 持續檢查文句不通順之處，互相提醒。