2099年2月22日 星期日
2050年9月7日 星期三
[[置頂]]五甲閱讀獎勵制度
五甲閱讀獎勵制度
l 每周文章分享
第一題：1點
第二題：2點
第三題：3點 回答敘述完整才可得點
l 小說閱讀
1.
兒童小說：10點
2.
主題書籍：15點
讀完整本+閱讀紀錄單 完成後得點。
l 閱讀課(每週一次)/彈性課(依學校行事擇期)分享：5點
😁 請家長多鼓勵孩子閱讀😁
2050年8月27日 星期六
[[置頂]]106學年度班級閱讀計畫
桃園市復興區光華國小五年甲班班級閱讀計劃
一、實施對象：五年甲班全體學生
二、實施目標:
1.將閱讀帶入日常生活中，讓孩子養成隨時翻書、隨手翻書，樂於讀書的好習慣。
2.藉由班級閱讀活動引發學生閱讀興趣，透過有計畫性的閱讀，提升閱讀能力。
3.透過閱讀活動提昇理解力，提高思考能力，培養解決問題的能力。
4.提高終身學習的興趣。
三、實施時間：
利用早自修時間、導師時間、閱讀課、彈性時間或融入各領域教學時間。
四、實施內容：
1.成立班級圖書角
2.閱讀單心得分享
3.讀報活動（國語日報）
4.讀寫練習分享
五、實施方式：
1.成立班級圖書角
a.市府提供書籍。
b.學生到圖書館借書
c.教師提供的書籍。
d.配合語文課主題擺放專書。
d.配合語文課主題擺放專書。
2. 閱讀心得分享：
a.每月至少一次，利用週休二日做為回家作業，將所閱讀的內容說給家長聽，並請家長給予留言鼓勵。
b.每週利用閱讀課、彈性課程、語文課，在班級分享閱讀心得，並寫閱讀學習單，藉以訓練表達能力。
3.讀報活動：
a.蒐集國語日報，每週五晨讀為本校讀報時間，學生可額外利用閱讀課、彈性課程時間，選擇自己有興趣的文章，貼在剪貼簿裡做賞析(請家長配合指導)。
b.利用早自修時間晨讀，並把優美佳句記錄於佳句記錄表中。
c.隔週利用讀報學習單，加深加廣修辭、語詞的練習。
六、獎勵與評量：
1.全班共讀：評量是否專心閱讀，配合班級獎勵制度進行。
2.閱讀心得分享：優秀作品張貼在公佈欄、老師口頭講評與獎勵、或透過同儕給予回饋。
3.讀報活動：交流剪貼簿，透過同儕給予回饋。
4. 學習單分享：優秀作品張貼在公佈欄、老師口頭講評與獎勵、或
透過同儕給予回饋。
2018年6月26日 星期二
2018年6月25日 星期一
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